Caroline S. Armitage

Forfatterinformasjon fra siste artikkel

Universitetsbiblioteket

Universitetet i Bergen

Forfatterbidrag: design, søk i databasene, dataanalyse, utforming av figurer og tekst samt godkjenning av innsendte manusversjon.

Caroline S. Armitage er førstebibliotekar.

Artikler av Caroline S. Armitage

Medisinsk pedagogikk som forskningsfelt i Norge – en bibliometrisk studie

Monika Kvernenes,
Caroline S. Armitage,
Stian Kreken Almeland,
Cecilie Normann Birkeli

28.11.2023: Medisinsk pedagogikk er et interdisiplinært forskningsfelt med røtter tilbake til 1950-tallet (1). Det grenser mot og låner teorier, begreper og metoder fra fag som pedagogikk, psykologi, sosiologi, filosofi og historie, men har utdanning og læring blant medisinstudenter og leger som hovedanliggende...